बाल विकास के सिद्धांत और इस के प्रवर्तक

प्रश्‍न 1 – क्षेत्र सिद्धान्‍त किस विद्वान ने दिया था ।
उत्‍तर – कर्ट लविन ने

प्रश्‍न 2 – कर्ट लेविन कहॉ के वैज्ञानिक थे।
उत्‍तर – जर्मनी के

प्रश्‍न 3 – गेस्‍टाल्‍टवादी क्‍या है।
उत्‍तर – जर्मनी के विद्वानों का समूह जिसमे

1. कोहलर
2. कोफा
3. वर्दिमर
   शामिल है

प्रश्‍न 4 – कर्ट लेविन किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 5 – क्षेत्र सिद्धान्‍त को किस-किस नाम से जाना जाता है।
उत्‍तर –

1. संज्ञानात्‍मक क्षेत्र सिद्धान्‍त
2. स्‍थान मनोविज्ञान सिद्धान्‍त
3. बाल दिशा मनोविज्ञान

प्रश्‍न 6 – कर्ट लेविन के क्षेत्र सिद्धान्‍त मे क्षेत्र का अर्थ क्‍या है।
उत्‍तर – जीवन के विभिन्‍न क्षेत्रों से है।
जैसे

1. शिक्षा का क्षेत्र
2. स्‍वाथ्‍य का क्षेत्र

प्रश्‍न 7 – अधिगम का श्रेणीक्रम सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – रार्बट गेने ने दिया

प्रश्‍न 8 – रार्बट गेने किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 9 – रार्बट गेने कहॉ के वैज्ञानिक थे।
उत्‍तर – अमेरिका के

प्रश्‍न 10 – रार्बट गेने ने बालकों के विकास को ध्‍यान में रखते हुये अधिगम कि प्रक्रिया को कितने भागो में बांटा है।
उत्‍तर – 8 भागों में बांटा जिसका क्रमिक रूप

1. संकेत अधिगम
2. उद्वीपक अधिगम अभिक्रिया (S.R अधिगम भी कहते है)
3. श्रंखला अधिगम
4. शाब्दिक अधिगम
5. बहुविवेदन अधिगम
6. प्रत्‍यय अधिगम
7. सिद्धान्‍त अधिगम
8. समस्‍या समाधान अधिगम

प्रश्‍न 11 – रार्बट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्‍न स्‍तर कौन सा है ।
उत्‍तर – संकेत अधिगम

प्रश्‍न 12 – रार्बट गेने के श्रेणीक्रम सिद्धान्‍त के अनुसार अधिगम का सबसे उच्‍चतम स्‍तर कौन सा है।
उत्‍तर – समस्‍या समाधान अधिगम

प्रश्‍न 13 – रार्बट गेने के अनुसार बालक का अधिगम कब पूरा हो जाता है।
उत्‍तर – 12 वर्ष के उपरान्‍त (जब वह अपनी समस्‍याओं का समाधान करने लगता है)

प्रश्‍न 14 – शास्‍त्रीय अनुबन्‍ध का सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – पैवलॉव ने

पश्‍न 15 – पैवलॉव किस सम्‍प्रदाय के सर्मथक थे।
उत्‍तर – व्‍यवहार वादी

प्रश्‍न 16 – डमरू पर बन्‍दर का नाचना किस सिद्धान्‍त पर कार्य करता है।
उत्‍तर – शास्‍त्रीय अनुबन्‍ध का सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 17 – खेत मे बिजूका का खडा करना एवं उसे देखकर पक्षियों का भागना किस सिद्धान्‍त पर कार्य करता है।
उत्‍तर – शास्‍त्रीय अनुबन्‍ध का सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 18 – सुल्‍तान नाम के चिमपान्‍जी पर किसने प्रयोग किये ।
उत्‍तर – कोहलर ने ।

प्रश्‍न 19 – कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 20 – चूहे पर अपना प्रयोग किस वैज्ञानिक ने किया।
उत्‍तर – स्किनर ने

प्रश्‍न 21 – स्किनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – व्‍यवहार वादी

प्रश्‍न 22 – नये रचनात्‍मक कार्यो को सीखने पर कौन सा सिद्धान्‍त बल देता है।
उत्‍तर – अर्न्‍तद्रष्टि का सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 23 – अर्न्‍तद्रष्टि का सिद्धान्‍त किस वैज्ञानिक ने दिया।
उत्‍तर – कोहलर ने

प्रश्‍न 24 – मानसिक रूप से मन्‍द बालको को सीखने पर कौन सा सिद्धान्‍त उपयोगी है।
उत्‍तर – शास्‍त्रीय अनुबन्‍ध सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 25 – संज्ञानात्‍मक सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – ब्रूनर ने

प्रश्‍न 26 – मानव विकास किन दोनों के योगदान का परिणाम है।
उत्‍तर – वंशानुक्रम एवं वातावरण का

प्रश्‍न 27 – प्राथमिक विद्यालयों के बालकों के लिए निम्‍न में से किसे बेहतर मानते है।
उत्‍तर – स्‍वयं के द्वारा किया गया अनुभव

प्रश्‍न 28 – जिस प्रक्रिया में व्‍यक्ति दूसरों के व्‍यवहार से सीखता है न कि प्रत्‍यक्ष अनुभव से, को कहा जाता है।
उत्‍तर – सामाजिक अधिगम

प्रश्‍न 29 – कौन सा सिद्धांत व्‍यक्‍त करता है कि मानव मस्तिष्‍क एक बर्फ की बड़ी चट्टान के समान है जो कि अधिकांशत: छिपी रहती है एवं उसमें चेतन के तीन स्‍तर है।
उत्‍तर – मनोविश्‍लेषणात्‍मक सिद्धांत

प्रश्‍न 30 – अवधारणाओं का विकास मुख्‍य रूप से हिस्‍सा है।
उत्‍तर – बौद्धिक विकास

प्रश्‍न 31 – व्‍यक्तिगत शिक्षार्थी एक-दूसरे से ………….. में भिन्‍न होते है।
उत्‍तर – विकास की दर

प्रश्‍न 32 – बच्‍चों का मूल्‍यांकन होना चाहिए।
उत्‍तर – सतत एवं व्‍यापक परीक्षा द्वारा

प्रश्‍न 33 – वाइगोट्सकी बच्‍चों को सीखने में निम्‍नलिखित में से किस कारक की महत्‍वपूर्ण भूमिका पर बल देते है।
उत्‍तर – सामाजिक

प्रश्‍न 34 – जब बच्‍चे की दादी उसे उसकी मॉ की गोद से लेती है, तो बच्‍चा रोने लगता है, बच्‍चे के रोने का कारण है।
उत्‍तर – संवेगात्‍मक दुश्चिंता

प्रश्‍न 35 – निम्‍नलिखित में से कौन सा सूक्ष्‍मगतिक कौशल का उदाहरण है।
उत्‍तर – लिखना

प्रश्‍न 36 – किशोर ………………….. का अनुभव कर सकते है।
उत्‍तर – दुश्चिंता और स्‍वयं से सरोकार

प्रश्‍न 37 – नर्सरी कक्षा से शुरूआत करने के लिए कौन सी विषय वस्‍तु सबसे अच्‍छी है।
उत्‍तर – मेरा परिवार

प्रश्‍न 38 – ‘’संवेग व्‍यक्ति की उत्‍तेजित दशा है’’ यह कथन है-
उत्‍तर – वुडवर्थ

प्रश्‍न 39 – भाषा में अर्थ की सबसे छोटी इकाई है।
उत्‍तर – स्‍वनिम

प्रश्‍न 40 – पूर्वाग्रही किशोर/किशोरी अपनी ………………. के प्रति कठोर होगें
उत्‍तर – समस्‍या

प्रश्‍न 41 – बालिकाओं की लम्‍बाई किस अवस्‍था में बालकों से अधिक होती है।
उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था में

प्रश्‍न 42 – दिवास्‍वप्‍न एवं भाषा के कूटकरण की अवस्था है-
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 43 – विकास के संबंध में सही कथन है-
उत्‍तर – विकास सम्‍पूर्ण पक्षों में होने वाला परिवर्तन है।

प्रश्‍न 44 – विकास केवल एक ओर न होकर चारों ओर होता है यह सिद्धांत बताता है-
उत्‍तर – वर्तुलाकार

प्रश्‍न 45 – जन्‍म के समय शिशु रोता है-
उत्‍तर – वातावरण के परिवर्तन के कारण

प्रश्‍न 46 – शैशवावस्‍था में किस ग्रंथि के प्रभाव के कारण बालिकाऍ अपने पिता के प्रति श्रृद्धा का भाव रखती है।
उत्‍तर – इलेक्‍ट्रा

प्रश्‍न 47 – क्‍लार्क और बीर्च ने नर चिम्‍पांजी के शरीर में –
उत्‍तर – स्‍त्री हार्मोन प्रवेश कराये

प्रश्‍न 48 – बालक का विकास वंशानुक्रम व वातावरण का है-
उत्‍तर – गुणनफल

प्रश्‍न 49 – जीवन का सबसे कठिन काल है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 50 – बालक के अस्‍थाई दॉंतों की संख्‍या है-
उत्‍तर – 20

प्रश्‍न 51 – बच्‍चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्‍ट अवस्‍थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई।
उत्‍तर – जीन पियाजे द्वारा ।

प्रश्‍न 52 – डिस्‍कैलकुलि‍या का संबंध है।
उत्‍तर – आंकिक अक्षमता से ।

प्रश्‍न 53 – शिक्षा मे समावेशन का क्‍या अ‍र्थ है।
उत्‍तर – सभी विद्यार्थियों को शिक्षा की मुख्‍य धारा प्रणाली में स्‍वीकारना ।

प्रश्‍न 54 – आ. वी. कैटल की तरल बुद्धि तुल्‍य है।
उत्‍तर – वंशानुगत कारकों के ।

प्रश्‍न 55 – स्‍वयं की भावनाओं तथा संवेगों को नियन्त्रित करने से सम्‍बन्धित बुद्धि को क्‍या कहा जाता है।
उत्‍तर – भाषायी बुद्धि ।

प्रश्‍न 56 – बिने साइमन परीक्षण द्वारा किसका मापन किया जाता है।
उत्‍तर – सामान्‍य बुद्धि का ।

प्रश्‍न 57 – मानसिक आयु के प्रत्‍यय का सर्वप्रथम प्रयोग किस विद्वान ने किया ।
उत्‍तर – बिने – साइमन ।

प्रश्‍न 58 – 140 से अधिक बुद्धिलब्धि (I.Q) वाले बच्‍चों को किस श्रेणी में रखेगे ।
उत्‍तर – प्रतिभाशाली ।

प्रश्‍न 59 – सृजनशीलता मौलिक परिणामों को अभिव्‍यक्‍त करने की मानसिक क्रिया है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर – क्रो एण्‍ड क्रो का है।

प्रश्‍न 60 – मानसिक आयु का प्रत्‍यय किस वैज्ञानिक ने दिया ।
उत्‍तर – बिने साइमन ने ।

प्रश्‍न 61 – द्वितत्‍व सिद्धान्‍त के प्रतिपादक कौन है।
`

प्रश्‍न 62 – गिलफोर्ड ने कितनी मौलिक मानसिक योग्‍यताओं के आधार पर बुद्धि की संरचना का वर्णन किया है।
उत्‍तर – तीन ।

प्रश्‍न 63 – किशोर प्रौढों को अपने मार्ग मे बाधा समझता है। जो उसे अपनी स्‍वतन्‍त्रता का लक्ष्‍य प्राप्‍त करने से रोकते है। यह किसने कहा।
उत्‍तर – कॉलसनिक ।

प्रश्‍न 64 – किशोरावस्‍था वह अवस्‍था है जिसके द्वारा एक विकासमान व्‍यक्तित्‍व बाल्‍यावस्‍था से प्रौढावस्‍था तक पहॅुचता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर – जर्सिल्‍ड ।

प्रश्‍न 65 – 25 से कम बुद्धि वाला बालक क्‍या कहलाता है।
उत्‍तर – जड ।

प्रश्‍न 66 – यौन, यदि समस्‍त जीवन का नही तो किशोरावस्‍था का अवश्‍य ही मूल तत्‍व है। यह किसने कहा।
उत्‍तर – रॉस ने ।

प्रश्‍न 67 – कुशाग्रबुद्धि अथवा प्रतिभावन बालक वह है जो निरन्‍तर किसी भी उचित कार्यक्षेत्र में अपनी अद्भुत कार्यकुशलता अथवा प्रवीणता का परिचय देता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर – हैविंग्‍हर्स्‍ट ।

प्रश्‍न 68 – पिछडा बालक वह है जो अपने अध्‍ययन के मध्‍यकाल में अपनी कक्षा का कार्य, जो उसकी आयु के अनुसार एक कक्षा नीचे का है करने मे असमर्थ रहता है यह किसने कहा ।
उत्‍तर – सिरिल बर्ट ने ।

प्रश्‍न 69 – समस्‍यात्‍मक बालक उन बालकों के लिये प्रयोग किया जाता है जिनका व्‍यवहार अथवा व्‍यक्तित्‍व किसी बात मे गम्‍भीर रूप से असामान्‍य होता है। यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।
उत्‍तर – वेलेन्‍टाइन ।

प्रश्‍न 70 – वह बालक जो समाज द्वारा स्‍वीकृत आचरण का पालन नही करता अपराधी कहलाता है यह किसने कहा।
उत्‍तर – हीली ने ।

प्रश्‍न 71 – बुद्धि के किस सिद्धान्‍त को बालू का ढेर कहा जाता है।
उत्‍तर – बहुतत्‍व सिद्धान्‍त को ।

प्रश्‍न 72 – व्‍यक्ति के चेहरे को देखकर उसकी बुद्धि का पता लगाया जा सकता है। यह कथन किसका है।
उत्‍तर – लेवेटर का ।

प्रश्‍न 73 – वे शिक्षार्थी जो संवृद्ध ज्ञान और शै‍क्षणिक दक्षता को । हार्दिक इच्‍छा प्रदर्शित करते है । उनके पास होता है।
उत्‍तर – निष्‍पादन उपागम अभिविन्‍यास ।

प्रश्‍न 74 – प्रतिभाशाली बालक वह है जो अपने उत्‍पादन की मात्रा दर तथा गुणवत्‍ता में विशिष्‍ट होता है। यह कथन दिया गया है।
उत्‍तर – टर्मन एवं ओडन द्वारा ।

प्रश्‍न 75 – कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के प्रश्‍न के बारे में निर्णय लेने मे शामिल चिन्‍तन प्रक्रिया को कहा जाता है।
उत्‍तर – नैतिक तर्कणा ।
प्रश्‍न 1 – बुद्धि का संज्ञानात्‍मक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने ।

प्रश्‍न 2 – बुद्धि का संवेगात्‍मक विकास का सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – गोलमैन ने ।

प्रश्‍न 3 – बुद्धि का संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – आइजेन्‍क ने ।

प्रश्‍न 4 – बुद्धि का पदानुकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – फिलिप बर्नन ने ।

प्रश्‍न 5 – बुद्धि का एकीकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – J.P. गिलफोर्ड ने ।

प्रश्‍न 6 – बुद्धि का त्रिक – बिन्‍दु सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – स्‍टर्न वर्ग ने ।
इन्‍होंनं बुद्धि को तीन भागों मे बांटा ।

1. विशलेषणत्‍मक बुद्धि
2. व्‍यवहारिक बुद्धि
3. सृजानात्‍मक बुद्धि

प्रश्‍न 7 – जीनप्‍याजे के अनुसार बुद्धि क्‍या है।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे के अनुसार बुद्धि वातावरण के साथ अनुकूलन करने की प्रक्रिया है।

प्रश्‍न 8 – अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि के प्रकार बताईये ।
उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि चार शब्‍दों से मिलकर बनी है।

1. ज्ञान
2. अविष्‍कार
3. निर्देश
4. आलोचना

प्रश्‍न 9 – टर्मन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर – टर्मन के अनुसार –
बुद्धि अमूर्त विचारों के बारे में सोचने की योग्‍यता है।

प्रश्‍न 10 – बुडवर्थ के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर – बुडवर्थ के अनुसार –
बुद्धि कार्य करने की एक विधि है।

प्रश्‍न 11 – स्‍टर्न के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर – स्‍टर्न के अनुसार –
बुद्धि एक सामान्‍य योग्‍यता है। जिसके द्वारा व्‍यक्ति नई परिस्थितियों के साथ समायोजन करता है।

प्रश्‍न 12 – बकिन्‍घम के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर – बकिन्‍घम के अनुसार –
सीखने की शक्ति ही बुद्धि है।

प्रश्‍न 13 – वैसलर के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर – वैसलर के अनुसार –
बुद्धि किसी कार्य को करने की , तार्किक चिन्‍तन करने की , वातावरण के साथ समायोजन करने की सामूहिक योग्‍यता होती है।

प्रश्‍न 14 – स्‍पीयर मैन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।
उत्‍तर – स्‍पीयर मैन के अनुसार –
बुद्धि तार्किक चिन्‍तन करने की योग्‍यता है।

प्रश्‍न 15 – सामान्‍यत: बुद्धि कितने प्रकार की है।
उत्‍तर – सामान्‍यत: बु‍द्धि तीन प्रकार की होती है।

1. अमूर्त बुद्धि
2. मूर्त बुद्धि ( यांन्त्रिक बुद्धि )
3. सामाजिक बुद्धि

प्रश्‍न 16 – अमूर्त बु‍द्धि सामान्‍यत: किन व्‍यक्तियों में पाई जाती है।
उत्‍तर – अमूर्त बुद्धि सामान्‍यत: –

1. शिक्षक
2. लेखक
3. कलाकार
4. वैज्ञानिक एवं आदि व्‍यक्तियों में ।

प्रश्‍न 17 – यांत्रिक बुद्धि या स्‍थूल बुद्धि किसे कहा जाता है।
उत्‍तर – मूर्त बुद्धि को ।

प्रश्‍न 18 – मूर्त बुद्धि किन व्‍यक्तियों में पाई जाती है।
उत्‍तर – मूर्त बुद्धि निम्‍न व्‍यक्तियों में पाई जाती है –

1. इंजीनियर
2. फॉरमैन
3. कम्‍प्‍यूटर आपरेटर आदि
4. मैकेनिक
5. इलैक्‍ट्रीशियन

प्रश्‍न 19 – सामाजिक बुद्धि किन लोगो में पई जाती है।
उत्‍तर – सामाजिक बुद्धि निम्‍न लोगो मे पाई जाती है। –

1. सामाज सेवक
2. बीमा का ऐजेन्‍ट
3. नेताजी
4. पंडि᷃त जी

प्रश्‍न 20 – एक कारक सिद्धान्‍त को और किस नाम से जाना जाता है।
उत्‍तर – एक कारक सिद्धान्‍त को राज‍कीय सिद्धान्‍त के नाम से जाना जाता है।

प्रश्‍न 22 – बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त कौन सा है।
उत्‍तर – बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त एक कारक सिद्धान्‍त है।

प्रश्‍न 22 – बुद्धि का द्विकारक सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने दिया।

प्रश्‍न 23 – स्‍पीयर मैन कहॉं के निवासी थे।
उत्‍तर – स्‍पीयर मैन फ्रांस के निवासी थे।

प्रश्‍न 24 – स्‍पीयर मैन पहले किस विषय के प्रोफेसर थे।
उत्‍तर – स्‍पीयर मैन पहले संख्‍यकी विषय के प्रोफेसर थे बाद में मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने।

प्रश्‍न 25 – स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध किस से बताया है।
उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध चिन्‍तन से बताया है।

प्रश्‍न 26 – पियाजे के अनुसार निम्‍नलिखित में से कौन सी अवस्‍था है जिसमें बच्‍चा अमूर्त संकल्‍पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है।
उत्‍तर – औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था

प्रश्‍न 27 – बच्‍चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्‍ट अवस्‍थाओं की पहचान की गई।
उत्‍तर – पियाजे द्वारा

प्रश्‍न 28 – ‘’विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है’’ यह विचार किससे संबंधित है।
उत्‍तर – निरन्‍तरता का सिद्धांत

प्रश्‍न 29 – वह अवस्‍था जब बच्‍चा तार्किक रूप से वस्‍तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।
उत्‍तर – मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था

प्रश्‍न 30 – किस अवस्‍था मे बच्‍चे अपने समवयस्‍क समूह के सक्रिय सदस्‍य हो जाते है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 31 – बच्‍चे के संज्ञानात्‍मक विकास को सबसे अच्‍छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है।
उत्‍तर – विद्यालय एवं कक्षा में

प्रश्‍न 32 – पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है।
उत्‍तर – सामाजिक संचरण

प्रश्‍न 33 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है।
उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 34 – संवेदी पेशीय अवस्‍था होती है।
उत्‍तर – 0 – 2 वर्ष तक

प्रश्‍न 35 – एक 13 वर्षीय बालक बात-बात में अपने बड़ों से झगड़ा करने लगता है और हमेशा स्‍वयं को सही साबित करने की कोशिश करता है वह विकास की कौन सी अवस्‍था है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 36 – ‘खिलौनों की आयु कहा जाता है।‘
उत्‍तर – पूर्व बाल्‍यावस्‍था को

प्रश्‍न 37 – उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था में बालक भौतिक वस्‍तुओं के किस आवश्‍यक तत्‍व में परिवर्तन समझने लगता है।
उत्‍तर – द्रव्‍यमान, संख्‍या और क्षेत्र

प्रश्‍न 38 – दूसरे वर्ष के अंत तक शिशु का शब्‍द भंडार हो जाता है।
उत्‍तर – 100 शब्‍द

प्रश्‍न 39 – शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्‍था में होता है।
उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था

प्रश्‍न 40 – मैक्‍डूगल के अनुसार मूल प्रवृति ‘जिज्ञासा’ का संबंध कौन संवेग से है।
उत्‍तर – आश्चर्य

प्रश्‍न 41 – शैशवावस्‍था की मुख्‍य विशेषता नही है।
उत्‍तर – चिन्‍तन प्रक्रिया

प्रश्‍न 42 – किसी विद्यार्थी कह सबसे महत्‍वपूर्ण विशेषता है।
उत्‍तर – आज्ञाकारिता

प्रश्‍न 43 – मानवीय मूल्‍यों, जो प्रकृति में सार्वत्रिक हैं, के विकास का अर्थ है-
उत्‍तर – अभिव्‍यक्ति

प्रश्‍न 44 – किस स्‍तर के बच्‍चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्‍य बन जाते है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 45 – विकास शुरू होता है।
उत्‍तर – प्रसवपूर्ण अवस्‍था से

प्रश्‍न 46 – बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं, खनिजों और पेड़-पौधों को पहचाने और वर्गीकृत करने की योग्‍यता ……………… कहलाती है।
उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक गतिविधि

प्रश्‍न 47 –पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्‍मक सिद्धांत के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्‍मक संरचना को संशोधित किया जाता है …………….. कहलाती है।
उत्‍तर – समावेशन

प्रश्‍न 48 – कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत प्रश्‍नों के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को कहा जाता है।
उत्‍तर – नैतिक तर्कणा

प्रश्‍न 49 – एक व्‍यक्ति अपने समकक्ष व्‍यक्तियों के समूह के प्रति आक्रामक व्‍यवहार करता है और विद्यालय के मानदंडों को नही मानता। इस विद्यार्थी को ………………… में सहायता की आवश्‍यकता है।
उत्‍तर – भावात्‍मक क्षेत्र

प्रश्‍न 50 – शिक्षक को यह सलाह दी जाती है कि वे उपने शिक्षार्थियों को सामूहिक गतिविधियों में शामिल करें, क्‍योंकि सीखने को सुगम बनाने के अतिरिक्‍त, ये……………….. में भी सहायता करती है।
उत्‍तर – समाजीकरण

प्रश्‍न 51 – ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 52 – कौन सा सिद्धान्‍त जीव विधि के हर क्ष्‍ोत्र पर बल देता है।
उत्‍तर – क्षेत्रीय सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 53 – गेस्‍टाल्‍ट का अर्थ क्‍या है।
उत्‍तर – सम्‍पूर्ण या समग्र

प्रश्‍न 54 – प्रतिस्‍थापन का सिद्धान्‍त किस वैज्ञानिक ने दिया।
उत्‍तर – गुथरी ने

प्रश्‍न 55 – स्‍वसिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – कार्ल रोजर ने

प्रश्‍न 56 –आवश्‍यकता का पद सोपान सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – आब्राहिम मौसले ने

प्रश्‍न 57 – अधिगम का अर्थ क्‍या है ।
उत्‍तर – सीखन

प्रश्‍न 58 – अधिगम से क्‍या तात्‍पर्य है।
उत्‍तर –मानव व्‍यवहार में होने वाला स्‍थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है।

प्रश्‍न 59 – अधिगम पूर्ण कब होगा।
उत्‍तर – मानव व्‍यवहार में स्‍थाई परिवर्तन हो जाये।

प्रश्‍न 60 – संज्ञान किसे कहते है।
उत्‍तर – किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है।

प्रश्‍न 61 – व्‍यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर – वाटसन ।

प्रश्‍न 62 – मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड

प्रश्‍न 63 – मनोविशलेषणात्‍मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड

प्रश्‍न 64 – अंधो की लिपि के जनक कौन है
उत्‍तर – लुई ब्रेल

प्रश्‍न 65 – L . K . G व U . K . G पद्धति के जनक कौन है।
उत्‍तर – फ्रोबेल

प्रश्‍न 66 – नर्सरी पद्धति के जनक कौन है।
उत्‍तर – मारिया मान्‍टेसरी

प्रश्‍न 67 – भूल एवं प्रयत्‍न सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – थॉर्नडाइक ने

प्रश्‍न 68 – अनुकूलित अनुक्रिया या क्‍लासिकी अुनबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – पैवलॉव ने

प्रश्‍न 69 – क्रिया प्रसूत अनुबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – स्किनर ने

प्रश्‍न 70 – जीनप्‍याजे किस विचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक

प्रश्‍न 71 – जीनप्‍याजे किस देश के निवासी थे।
उत्‍तर – स्विट्जरलैण्‍ड के

प्रश्‍न 72 – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग किस-किस पर किये।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग अपनी दो पुत्री व एक पुत्र पर किये ।

प्रश्‍न 73 – वह कौन मनोवैज्ञानिक है जो पहले जीवविज्ञान के प्रोफेसर थे बाद मे मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे

प्रश्‍न 74 – स्‍कीमा सिद्धान्‍त के जनक कौन है।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे

प्रश्‍न 75 – कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 76 – कोहलबर्ग का विकास सिद्धांत किससे संबंधित है।
उत्‍तर – नैतिक विकास

प्रश्‍न 77 – ……………. के अतिरिक्‍त बुद्धि के निम्‍नलिखित पक्षों को स्‍टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है।
उत्‍तर – सामाजिक

प्रश्‍न 78 – थ, फ, च ध्‍वनियॉं है।
उत्‍तर – स्‍वनिम

प्रश्‍न 79 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है-
उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 80 – मानव विकास किन दोनों योगदान का परिणाम है।
उत्‍तर – वंशानुक्रम एवं वातावरण का

प्रश्‍न 81 – निम्‍न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है।
उत्‍तर – सामाजिक संचरण

प्रश्‍न 82 – समस्‍या के अर्थ को जानने की योग्‍यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता वि‍शेषता है।
उत्‍तर – सृजनशील बालकों की

प्रश्‍न 83 – एक क्रिकेट खिलाड़ी अपनी गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह उसके बल्‍लेबाली के कौशल को प्रभावित नही करता। इसे कहते है-
उत्‍तर – शून्‍य प्रशिक्षण अंतरण

प्रश्‍न 84 – गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया जाता है।
उत्‍तर – सृजनात्‍मकता

प्रश्‍न 85 – व्‍यक्ति एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की –
उत्‍तर – नाममात्र की भूमिका है।

प्रश्‍न 86 – जिन इच्‍छाओं की पूर्ति नही होती, उनमें से भंडारगृह किसका है।
उत्‍तर – इदम्

प्रश्‍न 87 – बालक के सामाजिक विकास में सबसे महत्‍वपूर्ण कारक कौन सा है।
उत्‍तर – वातावरण

प्रश्‍न 88 – लड़कियों में बाह्य परिवर्तन किस अवस्‍था में होने लगता है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 89 – भाषा विकास के क्रम में अंतिम क्रम है-
उत्‍तर – भाषा विकास की पूर्णावस्‍था

प्रश्‍न 90 – विकासात्‍मक बालमनोविज्ञान का जनक किसे माना गया है।
उत्‍तर – जीन पियाजे को

प्रश्‍न 91 – संवेगात्मक स्थिरता का लक्षण है-
उत्‍तर – समायोजित

प्रश्‍न 92 – संवेग शब्‍द का शाब्दिक अर्थ है-
उत्‍तर – उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल

प्रश्‍न 93 – लैमार्क ने अध्‍ययन किया था –
उत्‍तर – वंशानुक्रम का

प्रश्‍न 94 – बालक के सामाजिकरण का प्रथम घटक है।
उत्‍तर – परिवार

प्रश्‍न 95 – प्राकृतिक चयन के सिद्धांत का संबंध है।
उत्‍तर – डार्विन से

प्रश्‍न 96 – अब शिक्षा हो गई है।
उत्‍तर – बाल केन्द्रित

प्रश्‍न 97 – पैतृक गुणों के हस्‍तांतरण के सिद्धांतों को स्‍पष्‍ट किया था।
उत्‍तर – मैण्‍डल ने

प्रश्‍न 98 – ‘बालक की अभिबृद्धि जैवकीय नियमों के अनुसार होती है’ यह कथन है-
उत्‍तर – क्रोगमैन का

प्रश्‍न 99 – बालविकास का अर्थ है।
उत्‍तर – बालक का गुणात्‍मक परिमाणात्‍मक परिवर्तन

प्रश्‍न 100 – अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत दिया है।
उत्‍तर – पैट्रिक पावलाव ने
: प्रश्‍न 1 – बालको का भाषायी विकास का क्रम क्‍या है।
उत्‍तर – बालको के भाषायी विकास का क्रम –

1. रोना ( रूदन , क्रदन )
2. बबलाना
3. हावभाव

प्रश्‍न 2 – बालक सबसे पहले क्‍या बोलता है।
उत्‍तर – व्‍यंजन
वह सबसे पहले मॉं शब्‍द बोलता है।

प्रश्‍न 3 – बालक सबसे पहले किसकी भाषा को पहचानता है।
उत्‍तर – बालक सबसे पहले अपनी मॉं की आवाज ( भाषा ) को पहचानता है।
( इसे ही मात्रभाषा कहते है। )

प्रश्‍न 4 – बालक किस उम्र में वाक्‍यो द्वारा अपनी बात को कह पाता है।
उत्‍तर – 5 वर्ष की उम्र में ।

प्रश्‍न 5 – बच्‍चे को सबसे पहले भाषा का ज्ञान कहॉ से होता है।
उत्‍तर – अपने परिवार से ।

प्रश्‍न 6 – 6वी कक्षा में पढ़ने वाले बालक का शब्‍द भंण्‍डार लगभग कितना होता है।
उत्‍तर – 50 हजार शब्‍दों तक ।

प्रश्‍न 7 – 10 वी कक्षा में पढने वाले बालक का शब्‍दा भंण्‍डार लगभग कितना होता है।
उत्‍तर – 80 हजार शब्‍दों तक ।

प्रश्‍न 8 – लडका एवं लडकियों में से किसका शब्‍दा भंण्‍डार अधिक होता है।
उत्‍तर – लडकियों का शब्‍द भंण्‍डार अधिक होता है।

प्रश्‍न 9 – भाषा को सीखने के साधन कौन – कौन से है।
उत्‍तर – भाषा को सीखने के साधन निम्‍न है।

1. अनुकरण द्वारा ( दोहराकर )
2. खेल – खेल विधि द्वारा
3. कहानी सुनकर
4. वार्तालाप द्वारा
5. प्रश्‍नोत्‍तर विधि से

प्रश्‍न 10 – लडकियॉ संकेतो द्वारा बात करना किस उम्र तक सीख जाती है।
उत्‍तर – 6 वर्ष की उम्र तक ।

प्रश्‍न 11 – भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक कौन – कौन से है।
उत्‍तर – भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्‍न है ।

1. लिंग
2. बुद्धि
3. स्‍वास्‍थ्‍य
4. जनसंचार का माध्‍यम
5. सम समूह का प्रभाव
6. सामाजिक आर्थिक स्थिती
7. पारिवारिक सम्‍बन्‍ध
8. विद्यालय
9. आसपडोस के वातावरण का प्रभाव

प्रश्‍न 12 – मनुष्‍य और पशु में मुख्‍य अन्‍तर क्‍या है।
उत्‍तर – बुद्धि का ।

प्रश्‍न 13 – बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित किसने किया था।
उत्‍तर – बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित यूनान के दार्शनिकों ने किया ।

प्रश्‍न 14 – आधुनिक काल में बुद्धि को सबसे पहले किसने समझाया।
उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने ने 1904 में बताया ।

प्रश्‍न 15 – मानसिक आयु के माध्‍यम से बुद्धि को परिभाषित किसने किया।
उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने ने ।
इन्‍होनें बताया कि बुद्धि दो प्रकार की हाती है।

1. मानसिक आयु बुद्धि
2. वास्‍तविक आयु बुद्धि

प्रश्‍न 16 – अल्‍फ्रेड बिने किस देश के निवासी थे ।
उत्‍तर – फ्रांस के

प्रश्‍न 17 – अल्‍फ्रेड बिने किस बिषय के प्रोफेसर थे।
उत्‍तर – मनोविज्ञान के ।

प्रश्‍न 18 – बुद्धि का एक कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने ने ।
सहयोगी –

1. स्‍टर्न
2. टरमन
3. साइमन

प्रश्‍न 19 – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने ।

प्रश्‍न 20 – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त कौन – कौन से है।
उत्‍तर – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त

1. G कारक सिद्धान्‍त
2. S कारक सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 21 – बुद्धि का समूह कारक सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – थस्‍टर्न ने
इनके अनुसार बुद्धि के 7 कारक है।

प्रश्‍न 22 – बुद्धि का बहु कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – थार्नडाइक ने

प्रश्‍न 23 – बुद्धि का बहु बुद्धि सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – गार्डनर ने ।

प्रश्‍न 24 – बुद्धि का तरल व ठोस सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – R.B. कैटल ने ।

प्रश्‍न 25 – बुद्धि का प्रतिदर्श नमूना (सैम्‍पल) सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – थामसन ने ।

प्रश्‍न 26 – सीमा हर पाठ को बहुत जल्‍दी सीख लेती है जबकि लीना उसे सीखने में ज्‍यादा समय लेती है। यह विकास के ………………. सिद्धांत को दर्शाता है।
उत्‍तर – वैयक्तिक सिद्धांत

प्रश्‍न 27 – निम्‍नलिखित में से ………………. कें अतिरिक्‍त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते है।
उत्‍तर – शारीरिक गठन

प्रश्‍न 28 – एक अच्‍छी पाठ्य पुस्‍तक बचाती है।
उत्‍तर – लैंगिक पूर्वाग्रह

प्रश्‍न 29 – पियाजे के अनुसार संज्ञानात्‍मक विकास के किस चरण पर बच्‍चा ‘वस्‍तु स्‍थायित्‍व’ को प्रदर्शित करता है।
उत्‍तर – पूर्व संक्रियात्‍मक चरण

प्रश्‍न 30 – वह विचारात्‍मक प्रक्रिया जिसमें नूतन, वास्‍तविक तथा उपयोगी अवधारणाओं का प्रस्‍तुतीकरण निहित हो, कही जाती है।
उत्‍तर – रचनात्‍मकता

प्रश्‍न 31 – माता पिता से वंशजों में स्‍थान्‍तरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
उत्‍तर – आनुवांशिकता

प्रश्‍न 32 – बुद्धि का कौन सा सिद्धांत सामान्‍य बुद्धि ‘g’ और विशिष्‍ट बुद्धि ‘s’ की उपस्थिति का समर्थन करता है।
उत्‍तर – स्‍पीयरमैन का द्विखंड सिद्धांत

प्रश्‍न 33 – प्रतिबिंब, अवधारणा, प्रतीक एवं संकेत, भाषा, शारीरिक क्रिया और मानसिक क्रिया अंतर्निहित है-
उत्‍तर – विचारात्‍मक प्रक्रिया

प्रश्‍न 34 – वह प्रक्रिया जिसके द्वारा माता-पिता यह अनुमान लगाते हैं कि उनके बच्‍चें में सभी सकारात्‍मक गुण हैं क्‍योंकि एक गुण सकारात्‍मक है, कहलाता है।
उत्‍तर – परिवेश का प्रभाव

प्रश्‍न 35 – रमेश और अंकित की समान बुद्धिलब्धि 120 है। रमेश अंकित से दो वर्ष छोटा है। यदि अंकित की आयु 12 वर्ष हो, तो रमेश की मानसिक आयु होगी।
उत्‍तर – 12 वर्ष

प्रश्‍न 36 – छात्र की प्रयोगात्‍मक दक्षता के आकलन का यथोचित रूप है।
उत्‍तर – अवलोकन

प्रश्‍न 37 – कक्षा नायक द्वारा प्रयुक्त मूल्‍यांकन का प्रकार अनुदेशन के समय सीखने के विकास में किया जाता है, कहलाता है-
उत्‍तर – फॉर्मेटिव मूल्‍यांकन

प्रश्‍न 38 – पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियाओं का स्‍तर किस अवधि में घटित होता है।
उत्‍तर – 7 – 11 वर्ष

प्रश्‍न 39 – बालक में अपराधी प्रवृत्ति के विकसित होने का मुख्‍य कारण है।
उत्‍तर – परिवार का वातावरण

प्रश्‍न 40 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, ‘विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है।’
उत्‍तर – स्किनर

प्रश्‍न 41 – बाल्‍यावस्‍था होती है-
उत्‍तर – 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 42 – व्‍यक्तित्‍व विकास की अवस्‍था है-
उत्‍तर – अधिगम एवं बृद्धि

प्रश्‍न 43 – विकास में बृद्धि से तात्‍पर्य है-
उत्‍तर – आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि

प्रश्‍न 44 – परिपक्‍वता का संबंध है।
उत्‍तर – विकास

प्रश्‍न 45 – तनाव और क्रोध की अवस्‍था है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 46 – बालक का विकास परिणाम है।
उत्‍तर – वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का

प्रश्‍न 47 – एक बच्‍चे की मानसि‍क आयु 12 वर्ष एवं वास्‍तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धिलब्धि क्‍या होगी।
उत्‍तर – 120

प्रश्‍न 51 – ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 52 – कौन सा सिद्धान्‍त जीव विधि के हर क्ष्‍ोत्र पर बल देता है।
उत्‍तर – क्षेत्रीय सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 53 – गेस्‍टाल्‍ट का अर्थ क्‍या है।
उत्‍तर – सम्‍पूर्ण या समग्र

प्रश्‍न 54 – प्रतिस्‍थापन का सिद्धान्‍त किस वैज्ञानिक ने दिया।
उत्‍तर – गुथरी ने

प्रश्‍न 55 – स्‍वसिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – कार्ल रोजर ने

प्रश्‍न 56 –आवश्‍यकता का पद सोपान सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – आब्राहिम मौसले ने

प्रश्‍न 57 – अधिगम का अर्थ क्‍या है ।
उत्‍तर – सीखन

प्रश्‍न 58 – अधिगम से क्‍या तात्‍पर्य है।
उत्‍तर –मानव व्‍यवहार में होने वाला स्‍थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है।

प्रश्‍न 59 – अधिगम पूर्ण कब होगा।
उत्‍तर – मानव व्‍यवहार में स्‍थाई परिवर्तन हो जाये।

प्रश्‍न 60 – संज्ञान किसे कहते है।
उत्‍तर – किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है।

प्रश्‍न 61 – व्‍यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर – वाटसन ।

प्रश्‍न 62 – मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड

प्रश्‍न 63 – मनोविशलेषणात्‍मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।
उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड

प्रश्‍न 64 – अंधो की लिपि के जनक कौन है
उत्‍तर – लुई ब्रेल

प्रश्‍न 65 – L . K . G व U . K . G पद्धति के जनक कौन है।
उत्‍तर – फ्रोबेल

प्रश्‍न 66 – नर्सरी पद्धति के जनक कौन है।
उत्‍तर – मारिया मान्‍टेसरी

प्रश्‍न 67 – भूल एवं प्रयत्‍न सिद्धान्‍त किसने दिया।
उत्‍तर – थॉर्नडाइक ने

प्रश्‍न 68 – अनुकूलित अनुक्रिया या क्‍लासिकी अुनबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – पैवलॉव ने

प्रश्‍न 69 – क्रिया प्रसूत अनुबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया ।
उत्‍तर – स्किनर ने

प्रश्‍न 70 – जीनप्‍याजे किस विचारधारा के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक

प्रश्‍न 71 – जीनप्‍याजे किस देश के निवासी थे।
उत्‍तर – स्विट्जरलैण्‍ड के

प्रश्‍न 72 – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग किस-किस पर किये।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग अपनी दो पुत्री व एक पुत्र पर किये ।

प्रश्‍न 73 – वह कौन मनोवैज्ञानिक है जो पहले जीवविज्ञान के प्रोफेसर थे बाद मे मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे

प्रश्‍न 74 – स्‍कीमा सिद्धान्‍त के जनक कौन है।
उत्‍तर – जीनप्‍याजे

प्रश्‍न 75 – कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
उत्‍तर – संज्ञानवादी

प्रश्‍न 76 – कोहलबर्ग का विकास सिद्धांत किससे संबंधित है।
उत्‍तर – नैतिक विकास

प्रश्‍न 77 – ……………. के अतिरिक्‍त बुद्धि के निम्‍नलिखित पक्षों को स्‍टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है।
उत्‍तर – सामाजिक

प्रश्‍न 78 – थ, फ, च ध्‍वनियॉं है।
उत्‍तर – स्‍वनिम

प्रश्‍न 79 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है-
उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक

प्रश्‍न 80 – मानव विकास किन दोनों योगदान का परिणाम है।
उत्‍तर – वंशानुक्रम एवं वातावरण का

प्रश्‍न 81 – निम्‍न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है।
उत्‍तर – सामाजिक संचरण

प्रश्‍न 82 – समस्‍या के अर्थ को जानने की योग्‍यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता वि‍शेषता है।
उत्‍तर – सृजनशील बालकों की

प्रश्‍न 83 – एक क्रिकेट खिलाड़ी अपनी गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह उसके बल्‍लेबाली के कौशल को प्रभावित नही करता। इसे कहते है-
उत्‍तर – शून्‍य प्रशिक्षण अंतरण

प्रश्‍न 84 – गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया जाता है।
उत्‍तर – सृजनात्‍मकता

प्रश्‍न 85 – व्‍यक्ति एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की –
उत्‍तर – नाममात्र की भूमिका है।

प्रश्‍न 86 – जिन इच्‍छाओं की पूर्ति नही होती, उनमें से भंडारगृह किसका है।
उत्‍तर – इदम्

प्रश्‍न 87 – बालक के सामाजिक विकास में सबसे महत्‍वपूर्ण कारक कौन सा है।
उत्‍तर – वातावरण

प्रश्‍न 88 – लड़कियों में बाह्य परिवर्तन किस अवस्‍था में होने लगता है।
उत्‍तर – किशोरावस्‍था

प्रश्‍न 89 – भाषा विकास के क्रम में अंतिम क्रम है-
उत्‍तर – भाषा विकास की पूर्णावस्‍था

प्रश्‍न 90 – विकासात्‍मक बालमनोविज्ञान का जनक किसे माना गया है।
उत्‍तर – जीन पियाजे को

प्रश्‍न 91 – संवेगात्मक स्थिरता का लक्षण है-
उत्‍तर – समायोजित

प्रश्‍न 92 – संवेग शब्‍द का शाब्दिक अर्थ है-
उत्‍तर – उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल

प्रश्‍न 93 – लैमार्क ने अध्‍ययन किया था –
उत्‍तर – वंशानुक्रम का

प्रश्‍न 94 – बालक के सामाजिकरण का प्रथम घटक है।
उत्‍तर – परिवार

प्रश्‍न 95 – प्राकृतिक चयन के सिद्धांत का संबंध है।
उत्‍तर – डार्विन से

प्रश्‍न 96 – अब शिक्षा हो गई है।
उत्‍तर – बाल केन्द्रित

प्रश्‍न 97 – पैतृक गुणों के हस्‍तांतरण के सिद्धांतों को स्‍पष्‍ट किया था।
उत्‍तर – मैण्‍डल ने

प्रश्‍न 98 – ‘बालक की अभिबृद्धि जैवकीय नियमों के अनुसार होती है’ यह कथन है-
उत्‍तर – क्रोगमैन का

प्रश्‍न 99 – बालविकास का अर्थ है।
उत्‍तर – बालक का गुणात्‍मक परिमाणात्‍मक परिवर्तन

प्रश्‍न 100 – अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत दिया है।
उत्‍तर – पैट्रिक पावलाव ने