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Bloom Taxonomy

ब्लूम का वर्गीकरण Bloom Taxonomy बेंजामिन ब्लूम (1913-1999) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे,जिन्होंने 1956 में प्रकाशित अपनी पुस्तक Taxonomy of Educational Objectives में इस वर्गीकरण को दर्शाया। जो Bloom Taxonomy के नाम से प्रचलित हुई।…

Integrated Education and Inclusive Education difference

एकीकृत शिक्षा और समावेशी शिक्षा में अंतर (Integrated Education and Inclusive Education difference in Hindi) एकीकृत शिक्षा में विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को सिर्फ सामान्य छात्रों के साथ पढ़ने-लिखने की…

Problem Solving Method

समस्या समाधान विधि – Problem Solving Method  समस्या समाधान विधि ( problem solving method ) समस्या समाधान विधि (Problem Solving Method) इस विधि के जनक प्राचीन काल के अनुसार सुकरात व सेंट…

Micro-teaching Cycle

Micro-teaching is a teacher training and faculty development technique whereby the teacher reviews a recording of a teaching session, in order to get constructive feedback from peers and/or students about…

Guilford’s three-dimensional theory Notes

त्रिआयामी सिद्धांत– इस सिद्धांत के अनुसार व्यक्ति की मानसिक योग्यता को तीन आयामों में वर्गीकृत किया गया है  1. संक्रिया(operations) 2. विषय वस्तु(content) 3. उत्पाद(product) संक्रिया में छह प्रमुख बुद्धि…

Rorschach inkblot test Notes

रोर्शा स्याही धब्ब परीक्षण (Rorschach test), जिसका प्रतिपादन स्विट्जरलैण्‍ड के मनोवैज्ञानिक हरमन रॉर्शोक ने सन् 1921 में किया। 1. इस परीक्षण में 10 कार्ड पर स्याही के धब्बे बने होते…

शिक्षण – अधिगम teaching-learning

शिक्षाशास्त्र  मनोविज्ञान शिक्षण जिसे अंग्रेजी में Teaching कहा जाता है। इसका तात्पर्य होता है- सीखना, पढाना, शिक्षा प्रदान करना एवं अध्ययन कार्य। शिक्षा प्रक्रिया के दो अंग होते है- 1…

अभिप्रेरणा -अर्थ प्रकार एवं महत्व Motivation – Meaning Types and Significance

अभिप्रेरणा का अर्थ (Meaning of Motivation)  व्यवहार को समझने के लिए अभिप्रेरणा प्रत्यय का अध्ययन अति आवश्यक है। अभिप्रेरणा शब्द का प्रचलन अंग्रेजी भाषा के ‘मोटीवेशन’ (Motivation) के समानअर्थी के रूप में…

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया और शिक्षण विधियाँ Teaching Learning Process and Teaching Methods

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया ( Shikshan Adhigam Prakriya ) और सीखना चारों ओर के परिवेश से अनुकूलन में सहायता करता है। किसी विशिष्ट सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश में कुछ समय रहने के पश्चात्…

एक समस्या समाधानकर्ता और एक ‘वैैज्ञानिक अन्वेषक’ केे रूप मेें बालक। Child as a problem solver and a ‘scientific investigator’.

बालक एक समस्या समाधानकर्ता केे रूप मेें: स्कूली जीवन में एक बच्चे के समक्ष अनेक समस्याएं आती है तथा उसका समाधान भी उसे ही ढूँढना होता है। बच्चो को इस स्तर के…