विविध पृष्ठभूमि के  बच्चों के उचित समावेशन के लिए कुछ सुझाव Some suggestion for Various Background Children’s Proper Inclusiveसंस्थानगत सुधार Institutional Improvement अनुसूचित जाति और जनजाति के बच्चों की विद्यालयी व्यवस्था को सुविधाओं…

अगर किसी भी कार्य को बिना गलती के किया जाएं और बिना कठिनाई से किया जाएं तो वो बौद्धिक क्षमता का सूचक मना जाता है। बुद्धि ही वह शक्ति है…

अधिगम के स्तर को सुधारने और वृद्धि करने में सहायक है उन्हें अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक कहते हैं। कुछ मनोवैज्ञानिक और शिक्षाविद् अधिगम को प्रभावित करने वाले मनोवैज्ञानिक कारकों को…

Jean-Jacques Rousseau को प्रारंभिक बचपन शिक्षा के जनक के रूप में जाना जाता है। उनके शैक्षिक परिप्रेक्ष्य के कारण, प्रारंभिक बचपन शिक्षा बाल-केंद्रित दृष्टिकोण के साथ उभरी। सभी बच्चों को…

❍ अभिप्रेरणा :- अभिप्रेरणा का शाब्दिक अर्थ है – किसी कार्य को करने की इच्छा शक्ति का होना। अभिप्रेरणा लैटिन भाषा के Motum / Moversअर्थ :- To Move गति प्रदान करना।Motive Need आवश्यकता ○ अभिप्रेरणा वे…

आकलन   आकलन का अर्थ – सूचनाओ को एकत्रित करना ।यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें छात्रो को बिना अंक अथवा ग्रेडिंग के फीडबैक दिया जाता है ताकि शैक्षिक उद्देश्‍यो की प्राप्ति में अंतिम…

लिव वाइगोत्सकी (1896-1934) एक रूसी मनोवैज्ञानिक थे। उन्होंने मनोविज्ञान के क्षेत्र में विकास मनोविज्ञान पर मुख्य कार्य किया। वाइगोत्सकी ने संज्ञानात्मक विकास के विशेष रूप से भाषा और चिंतन पर अधिक कार्य किया। वाइगोत्सकी के अनुसार…

एक बच्चा सीखता है क्योंकि वह समय और ज्ञान के साथ बढ़ता है, वह अपने विचारों, अनुभवों, इंद्रियों आदि के माध्यम से प्राप्‍त करता है ये सभी संज्ञान है। बच्‍चे…

व्यक्तिगत विभिन्न्ता (Individual Differences) अर्थ :- सभी व्यक्तियों या बालकों का अवलोकन करने पर ज्ञात होता हैं कि कोई दो व्यक्ति का बालक सभी प्रकार से एक जैसे नहीं होते हैं…

विकास की अवस्थाएँ और वृद्धि- विकास के सिद्धान्त विकास की अवस्थाएँ हरलॉक के अनुसार-1- जन्म से पूर्व की अवस्था गर्भावस्था।2- जन्म से 14 दिन तक की अवस्था प्रारम्भिक शैशवावस्था3-  2…