बच्चा कैसे सीखते है
हालांकि बच्चे अपनी विरासत में मिले गुणों और प्रवृत्तियों के साथ पैदा होते हैं, लेकिन पर्यावरण और मुख्य रूप से वयस्क, बच्चों की शिक्षा को प्रोत्साहन और समर्थन प्रदान करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। एक बच्चा जैसे जैसे बढ़ता है, उस बच्चे काज्ञान भी बढ़ता जाता है, वह अपने आसपास की चीजों का निरीक्षण करता है, नए अनुभवों का सामना करता है और अपनी सीखने और समझने की क्षमता के आधार पर, वह आगे बढ़ने की कोशिश करता है।
बच्चे कैसे सोचते हैं
प्रत्येक बच्चा एक अलग गति से विकसित होता है और उसका चीजों के प्रति अलग-अलग दृष्टिकोण होता है। हालांकि, अधिकतर बच्चे उनकी पुस्तकों में चित्रों को देखकर कहानियां सुनाने की प्रवृत्ति रखते हैं। ये विभिन्नताएं एक बच्चे को विरासत में मिली प्रवृत्तियों, अवसरों या अनुभवों की वजह से हो सकती हैं। उनकी शिक्षा में भाषा की भूमिका बहुत महत्वपूर्ण है। यह बच्चों को उनके विचारों और तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करता है और धीरे-धीरे अपने विचारों को विकसित करने के बदले में उनकी समस्या को सुलझाने के कौशल को विकसित करता है।

कुछ मूलभूत कारक हैं ( Kuchh moolbhoot Karak ) 
1. कार्य को पूरा करने की असमर्थता – छात्रों को उनके कार्यों को पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करते रहना चाहिए, जब तक कि वह पूरा न हो जाये, चाहे वह कितना ही मुश्किल क्यों न हो।
2. ‘विलंब’ या ख़राब समय प्रबंधन – शिक्षकों को चाहिए कि वह अपने विद्यार्थियों को कम उम्र से ही अच्छे गृहकार्य और अध्ययन की आदतों को प्रोत्साहित करें, क्योंकि कुछ विद्यार्थियों की कार्य को पूरा करने के अंतिम क्षण या अंतिम दिन पर कार्य करने की आदत होती है।
3. आत्मविश्वास की कमी – आत्मविश्वास की कमी या विफलता का डर एक छात्र को अपने कौशल और ताकत के गठन से रोक सकता है। हर नए कौशल में महारत हासिल करने से पूर्व धैर्य की आवश्यकता होती है।
4. दूसरों पर विश्वसनीयता – प्रत्येक बच्चे को उसके स्कूल में प्रवेश करने के पहले ही दिन से यह सिखाया जाना चाहिए कि अपनी पढ़ाई के लिए, अपने गृहकार्य और अन्य कार्यों को पूरा करने के लिए अपने सह-साथियों या दूसरों पर निर्भर रहने की बजाय केवल वही उसके लिए पूरी तरह से जिम्मेदार है।
5. इच्छा और प्रेरणा की कमी – कुछ विद्यार्थी सफलता पाने में असफल होते हैं, जबकि कुछ सफल होने में सक्षम हैं| दोनों ही स्थितियों में, वे अपने कार्यों को पूरा करने और अन्य गतिविधियों में कोई दिलचस्पी नहीं दिखाते हैं| इसके अलावा, प्रेरणा की कमी के कारण, वे किसी भी काम में आनंद नहीं ले पाते हैं।
6. पढ़ने और समझने की ख़राब स्थिति – यदि एक बच्चा सामान्यतया पढ़ने और अपनी पढ़ाई में प्रयोग होने वाली भाषा को समझने में असमर्थ है, तो हम उससे तेज दिमाग होने के बावजूद उच्च उत्कृष्टता प्राप्त करने की उम्मीद नहीं कर सकते हैं|
7. माता पिता की भागीदारी में कमी – अपनी कम उम्र के दौरान एक बच्चे की दुनिया ज्यादातर अपने माता पिता के आसपास घूमती है और इसलिए एक प्रेरित कारक के रूप में बच्चे के माता-पिता एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। हालांकि कुछ बच्चे उनके माता पिता की मदद के बिना भी अच्छा कर सकते हैं, लेकिन अधिकांश मामलों में माता-पिता की भागीदारी एक बच्चे के अध्ययन पर बड़ा प्रभाव डालती है।
8. अनुचित संगठनात्मक कौशल – कुप्रबंधन और अनुचित संगठनात्मक कौशल न केवल एक बच्चे की सीखने की गति को कम या अव्यवस्थित करते हैं, बल्कि उसके आगे भी सीखने की प्रक्रिया में बाधा साबित होते हैं|भूख, प्यास, नींद की कमी, शारीरिक बीमारियां या अन्य भौतिक कारण भी कभी कभी बच्चे की कम समझ के कारण हो सकते हैं।
9. अन्य कारक – कुछ अन्य कारक जैसे आत्मविश्वास के स्तर में कमी, साथियों के दबाव, अति-संरक्षण और माता-पिता की बड़ी उम्मीदें, सामाजिक और संवादी कौशल की कमी भी स्कूल स्तर पर एक बच्चे की उपलब्धियों के साथ हस्तक्षेप करते हैं।